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学了40年,中国人英语为什么还这么差?

发布时间:2019-03-05 21:42:20 所属栏目:教程 来源:虎嗅APP
导读:“我是中国人,不爱学外语,外语不及格,说明我爱国。” 这句原本没什么营养和逻辑,只因朗朗上口而被几代国人熟知的顺口溜,实际上隐约描述了一个残酷的真相——这个民族投入巨大人力物力,连续近四十年将英语学习列为少儿乃至青年头等大事的背后,却是效

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“我是中国人,不爱学外语,外语不及格,说明我爱国。”


这句原本没什么营养和逻辑,只因朗朗上口而被几代国人熟知的顺口溜,实际上隐约描述了一个残酷的真相——这个民族投入巨大人力物力,连续近四十年将英语学习列为少儿乃至青年头等大事的背后,却是效率的极端低下与黑洞般的浪费。


深究其理,我们不难发现,在种种外部条件的共同制约下,中国大陆地区居民恐怕是全球最不适合学英语的一群人了。


疯狂英语


中国未成年人接受教育的首要目的,就是为了应对高考。高考是课程设置、攻读方向、资源匹配的终极指挥棒。


自从1977年恢复高考后,英语在高考及整个教育体系中的地位不断得到强化。

  • 1983年,英语被正式列入高考科目;
  • 1987年9月,首次大学英语四级考试实施;
  • 1989年1月,又有了大学英语六级考试;
  • 1992年,由于分科制改革,英语开始从一个必考科目陡然升级为高考三大主科之一。


这极大刺激了中国社会对英语教学的重视。中国学生直到大学毕业投入到英语学习的时间,很可能是全球非英语国家中最高的。


如果从幼儿园期间普遍的英语启蒙算起,越来越多的中国学生学英语的时间已经高达20年。而作为大学生们参与度最高的考试,如今每次报考四六级的人数都在900万左右,几乎每个中国大学生都有过与四六级斗争的经历。


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图为全国英语四六级考试现场


如此旺盛的需求,自然激发了一个庞大的英语培训市场。


1982年《Follow Me》(跟我学)在中央电视台开播,外国原版的电视教育节目第一次进入中国,点燃了城市居民学英语的热潮,由此《许国璋英语》、《新概念英语》、《疯狂英语》、《走遍美国》等一系列英语教材及学习方法纷纷涌现。


十年后,“中国合伙人”创办了新东方,并成长为中国教育在纽交所上市的第一股。


比较近期的两个数据是,据品途智库预测,2018年中国在线英语市场规模将达到571亿元人民币,年均超20%的增速也使得这个未来千亿级市场指日可待。


此外,据亿欧智库预测,少儿英语在线培训市场,2018年增长率达19.6%,2022年付费总额将接近800亿。


别忘了,这些千亿级的市场红利,都来自中国家长们在焦虑甚至恐慌下的一次次“交学费”。


广种薄收


整整十五年前,时任政协委员、工程院院士谢克昌在全国两会上提出了一连串问题——


“现行的英语教育体系是把国家有限的教育资源‘好钢用在了刀刃上’,还是已经沦为万金油式的人造知识、智力测验?是促进人才成长的利器,还是束缚人才的框框?”


类似的提问不是第一次也不是最后一次,这种对英语学习狂热氛围的反思,往往伴随着同样的观点——

“现行英语教育效果与其投入是不相称的”。


这种质疑可不止是“Chiglish”、“哑巴英语”那么简单和抽象,多个权威数据表明,历经四十年投入与训练,中国人的英语水准在全世界依然处于下游水平。


先看雅思成绩。


据2017年雅思官方数据,在全球抽样的40个典型国家和地区中,中国大陆考生的A类考试(学术类)成绩,只排在第34位,而在雅思G类(培训类)考试中,中国大陆考生只排在第35位,基本属于“吊车尾”。


如果按考生母语分,2017年母语为中文的雅思考生,也只排在40种典型语言中的并列第35位。


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图为北京国际教育留学巡回展上,学生在雅思托福培训展台咨询


再看托福成绩。


据官方数据,在2017年托福考试中,中国大陆考生的成绩只排在全球169个国家中的第并列第111位。


如果按考生母语分,2017年母语为中文的考生,也只排在115种语言中的第并列76位。


而据某著名国际英语培训机构的《2018全球英语熟练度指标》报告,


中国民众的英语水平属于“低熟练度”一级,位列全球88个国家中的第47位。且中国的英语熟练度指标较去年下降了0.51。


虽然在这几个榜单中,排在中国后边的国家还有不少,甚至还有挺多“发达国家或地区”,比如富得流油的中东石油国们。但是这些国家大多和中国同属非英语国家,其中有不少是离全球化较远的边缘型国家,甚至还有些国家因为政治因素对英语本就不待见。


如果抛去非英语国家中的边缘型国家(如中亚的“斯坦”,南美的“比亚瑞拉”)、本就不爱学英语的中东北非国家后,可以说中国基本上就是全世界英语水平最差的那一档了。


更何况,整个中国社会为了学英语还花费了那么多成本,综合计算下来,世界第二大经济体学英语的效率之低堪称举世罕见。


中国人学不好英语的三大根本原因


2005年,时任清华大学美术学院博士生导师的陈丹青愤然辞职,理由是绘画资质优异的学生因英语考试不过关而无法录取。


“就是教育体制,非常简单,学会外语对一个艺术家来讲,跟交流毫无关系,哑巴都能交流,这完全是对艺术无知。”


他说。


陈的愤怒不无道理,但这背后恰恰反映了中国人学不好英语的第一大根本原因——


在中国,真实的英语水平与熟练度,在很大程度上不能决定你的社会地位和收入水准,甚至在不少情况下几乎毫无关联。


不仅是清华美术博士生不用说英语,医生、律师这种在各个社会都属于金领的精英行业,无论是入门门槛还是在实际

工作中,绝大多数情况下并不考验真正的英语水平。


至于每年的“国考”行业,中国的公务员、国企、事业单位等“铁饭碗”工作,离英语就更是遥远。


即便是近十几年中令人艳羡的互联网行业,其绝大多数从业者在分享红利时也并不需要考验英语水平,甚至于月入数万的码农们也是如此。


英语,对于中国“社会人”而言,只是一个参与选拔的门槛和拿过证书就可以忘记的技能。


在真正的职业生涯中,英文早就丢在了九霄云外。


反过来说,中国雅思成绩最高的地区,恰恰是上海和苏州,这种“外向型经济”比较明显,“跨国类”“金融类”行业较发达的地区。


只有当社会地位和收入水平与英文运用时(注意是实际运用,不是可以用技巧改进的考试成绩),人们才真正有动力去学好英语,而不止是停留在应付上。


在其它很多的非英语国家或地区中,即便英文不是母语,但如果你想混得出人头地,就必须有良好的英文水平。


比如以英文为官方和高等语言的新加坡、政令文以英文为准,上庭辩护多用英文的香港、需要靠英文换得个人及家庭命运完全改变的印度……这些地区对提升英文水平的执着与狠劲,恐怕是中国人难以想象的。


(编辑:温州站长网)

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