嘉宾大学吴婷：商学的昨天、今天、明天｜嘉宾观点

未来主流的商学院是什么样？商学院发展的历史是什么？为什么媒体人纷纷转型做教育？标杆企业深度访学课程嘉宾派第四季在浙江横店开学，嘉宾大学创办人吴婷在开年大课致辞。

独角兽公司快速更迭，产业飞速发展，时代变化越来越快，商业变数也越来越多。应变、求变、处理复杂状况的能力，成为了企业管理者最重要的“基础竞争力”。变化成为新经济时代的主旋律。

从媒体人转型的吴婷认为，让企业家与管理者学习恒量知识、掌握变量见识、获得增量成长、发挥正能量，就是最有价值的商学院；商学院的本质一定是源于商业、服务商业。这也是嘉宾派的价值和努力方向。

未来20年主流的商学院是什么样？

大家好。

欢迎第四季的同学们，群贤毕至。今天大家相聚在嘉宾大学的平台上，自由生长、价值共享、精诚学习、彼此赋能，是我校之荣幸。

你们是最具创新力和实践精神的企业家、投资家，是一群未来穿越者。只有站在未来洞悉“今天我该如何去做”的人，才能提前拿到门票，握有未来经济、产业、社会的话语权。

嘉宾大学、嘉宾派，服务了一批又一批中国创始人，我作为嘉宾大学创办人，也需要常常穿越到未来，站在那里问自己：如果你们代表着未来，那么未来20年的主流商学院是什么样？我如何能打造出最好的教育产品，做引领者的引领者？

2018年我们带第二三季学员走进了一家企业参访学习，大家的热情几位高涨，对课程好评度也是历史最高，大开眼界，还吃吃喝喝。这家公司叫Luckin Coffee。它起初并没有出现在我们第二、第三季的课表里，因为制定课表时，世界上还没有这家公司。从诞生到成为独角兽，他们只用了7个月。

在这个迅速进化的时代丛林，独角兽的诞生速度越来越快，在我们学员企业中，小猪短租用了62个月、VIPKID用了46个月、优客工场用了23个月。

根据美国CB Insights的数据，截至2017年底，全球仅有220家独角兽企业，其中，美国109家，中国59家，英国14家，印度10家，其它28家。仅2018年上半年，中国新晋了52家独角兽企业。

独角兽企业速生速死，更迭加速。虽然寒冬时期估值上升的步调会适当放缓，但对于求变和快速推进发展，没有人会松懈。

我们看看产业的进化。

汽车——

1886年汽车诞生，用了100多年才普及；

而今，电动汽车横空出世，几年的时间，就已经跑遍全球。

2013年，全球电动车产量为24万台，

2018年则超过375万台，复合增长率超过70%。

手机——

数字按键之于手机，在2007年前的40年间是王道正统；

而今，12年时间，按键早已不在，只能看到屏幕越来越大。

2013年全球智能手机普及率不到30%，

5年的后的2018年，普及率已超过60%，实现翻倍增长。

移动互联网——

移动互联网的崛起始于2010年6月，今天你就可以没有电脑，但不能没有手机。2013年，中国的互联网普及率为45%，

2018年超过57%，网民人数则超过8亿，其中98%的网民是移动互联网用户。

以上我们看到，独角兽公司成长也好，产业发展也好，时代的变化越来越快，商业的变数越来越多。

比尔盖茨说：人们总是高估今后1年内的变革，低估未来10年的变革。微软离破产只有18个月。

嘉宾派日本课程中，索尼前任董事长出井伸之告诉我们，“我在1994年感受到了美国互联网的发展，就跟索尼内部打报告说，如果索尼不进行变化的话，公司可能就不行了。互联网是落到地球的一颗巨大的陨石，陨石掉落下来，恐龙灭绝，然后新的哺乳动物统治世界。”其实不止是互联网，现在天天都有新的陨石砸到我们的脑袋上。

嘉宾派带领学员走进小米，问联合创始人、组织部长刘德关于“明年”的问题，他摇摇头说：“我只管做好今年，安排好明年。一切都预判不了，你看，敲钟的时候我们都没想到今天会跌成这样。”

嘉宾派访学三只松鼠，创始人章燎原对此也深有感触：“过去我是特别喜欢设定目标的一个人，但今天我只敢设定下个月的目标是什么。”

彼得德鲁克说：经营者要时刻检视自己的经营假设，有没有随着环境的改变而动。

变化已然成为新经济时代的主旋律。

应变、求变、处理复杂状况的能力，成为了企业管理者最重要的“基础竞争力”，没有之一。变是找死，不变是等死，在找死和等死之间选择找死的那个人一定都是企业家。

创始团队的“基因”则是一家企业的“核心能力”。当基础竞争力与核心竞争力都具备，才有活下去的能力。

既然未来的商业的主命题是变化，更加快速的变化，与此对应，商学教育的未来只能更加与时俱进，日渐日新。塑造企业家的“求变力”，将是未来主流商学院的重任。

商学院从哪里来？基础价值是什么？

我也常穿越回过去思考本质：商学院从哪里来？提供的价值是什么？

我们看看商学院发展的历史。

1881年建立的沃顿商学院是美国第一家、可能也是世界上第一家基于“学院式商业管理教育”的设想而建立的商学院，作为宾夕法尼亚大学的附属学院，旨在培养那些出身富裕家庭的年轻人成为国家的未来商业领袖。

1908年，哈佛大学正式开设授予研究生学位的高级商学课程，哈佛商学院的成立代表着商学高级课程正式走入历史舞台。

二战之后，美国商业活动对欧洲的扩展，带动了欧洲对商学专业人才的需求，50年代，欧洲商业管理学院INSEAD在法国巴黎成立。

60年代，在英国政府的主导下，伦敦商学院LBS、曼彻斯特商学院MBS，相继在成立，后来这两者逐步发展成为欧洲金融和商业进步最为重要的“大脑”。

在亚洲，无论是日本庆应大学，还是新加坡国立大学管理学院，亦或是中国的中欧、长江商学院，都伴随着所在国家的商业发展而成立。

从美国，到欧洲，到亚洲，在全球138年的商学院教育的历史中我们看到，商学院的诞生是源于商业，源于商业的进步与发展。

商学院提供什么价值？

作为教育服务，所有的教育都是为了成长。

首先是管理者的个人成长，来到商学院，学习经典商科理论，习得恒量知识。

再是企业成长，找到自己的命运共同体、产业共同体，获得增量价值。

最后，其实也是初心，通过“解决问题”客观上推动社会进步与成长，这是商业的正能量。

让企业家与管理者学习恒量知识、掌握变量见识、获得增量成长、发挥正能量，就是最有价值的商学院。

时代在变，商学院的本质不变，一定是源于商业，服务与商业。

为什么一些媒体人转型做教育？

为什么这个使命将由我们去实践？我发现了一个有意思的现象，很多媒体人都在转型做教育，财经媒体开始尝试做商学教育。这是强扭的瓜，还是有内在逻辑？

我们看看媒体人的基因是什么。

第一，唯快不破，能迅速找到热点中心，深入其中。

第二，近场能力，一定可以找到当事人，揪住不放，打破砂锅问到底。

（编辑：温州站长网）

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